La Nueva Gramática de la Lengua Española

Después de tanta espera, a finales de año tendremos una de las obras fundamentales de la lengua española, o la que más, y es su gramática. En la entrada de mi otro espacio, hace creo que dos años, escribí que Ignacio del Bosque estaba al cargo de tal proyecto, y que iba a ser un trabajo conjunto con las Academias americanas de la lengua que nos une.

No es para menos. Esta gramática es, además de una orientación, un libro que debe unir a través de una lengua. De esta manera, un mexicano podrá revisar y consultar a través de esta gramática una duda, de la misma manera que un argentino y un español.

Sobre los criterios llevados a cabo sobre el estudio de la lengua, a diferencia de la Gramática de Alarcos, hecha en el 1994, está consencuada con todos los académicos y con todas las academias, y ya no se basa solamente en el criterio funcional de las categorías y mecanismos del español. Viene a explicar cómo funciona nuestra lengua bajo un criterio práctico, teniendo su lugar para lo sintáctico, lo morfológico y para lo semántico.

Esto se verá cuando podramos estudiar el sustantivo desde su perspectiva morfológica (género y número), desde su perspectiva sintáctica (núcleo del sintagma nominal) y las clases que pueden existir (semántico).

Por último, la versión del estudiante. Aquí tengo que ver cómo va a ser el tema, pues el nivel educativo en España, por lo menos es bajo. Así que, por ahora, podría ser usado de cara a Bachillerato, como ocurre con la Gramática didáctica de la lengua española de Gómez Torrego (lingüista que colaboró activamente en la creación de la nueva Gramática académica).

Me gustaría que le echaran un vistazo a través de este esbozo, las primeras páginas de la Gramática.

Así que nada, ya tengo regalito de reyes, aparte del Diccionario panhispánico de dudas, que lo tengo pendiente desde hace años.

Un saludo. Pablo.

Consecuencias de la crisis

Hola; después de leer esta noticia, uno puede pensar "a priori" de que el español medio es comunista, es decir, su concepción del trabajo es para y por el Estado. O, lo que es lo mismo, ser funcionario y nada de meterse en el sector privado.

Esto puede pensarse cuando leemos que el cincuenta por ciento de los estudiantes españoles piensan opositar. Y no sólo eso, sino que se ha demostrado que España es el paraíso de los funcionarios, con más de tres millones (entre los que se encuentra un servidor) en un país de cuarenta y tres. Según los cálculos de algunos estadistas, debería haber una población de ciento veinte millones de personas para que la situación económica conrespecto a mantener tantos funcionarios sea estable.

Y es que un funcionario ha pasado de costar cerca de los seis mil euros mensuales a aproximadamente nueve mil en sólo ocho años (un cincuenta y ocho por ciento de incremento).

Por último, en la estadística cabe mencionar a Murcia y a las Islas Baleares como mayores productores de funcionarios, a la vez de subir la media de funcionario por número de habitantes.

Y sobre Canarias, pues rescato esta noticia: parados y función pública van de la mano.

Eso sí, dejándonos de estadísticas, sean ciertas o no, y relacionando el tema con lo que el otro día estaba hablando con un grupo de compañeros, esto es lo que se merece España, que no lo españoles, es decir, que hemos tenido que esperar a la crisis para que se demostrase lo endeble que es el trabajo en el sector privado, o, mejor dicho, que toda esa época de bonanza no era sino un castillo de naipes que se está cayendo piso por piso, en forma de cadena.

Y la gente no es tonta. Busca lo estable, lo que le dé un sueldo seguro a fin de mes. No estar con el miedo en el cuerpo ante un ERE o que el jefe se aproveche de la situación y te explote como cosa mala, a cualquier precio.

Por eso el título de esta entrada. Mientras no se busque y se encuentre un ambiente laboral satisfactorio en lo privado, seguiremos viendo a cerca de cuatro mil personas para acceder a cuarenta plazas de auxiliar administrativo, como he visto en la provincia de Las Palmas. Y esa tarea la tiene el Gobierno, formando un mercado laboral más amplio (energías renovables, telecomunicación, etc.), cosa que tuvo que haber hecho en años anteriores; no ahora, a la carrera, y con casi cinco millones de parados.

Un saludo. Pablo.

Una frase excelente

No vale la pena saber nada si no es para enseñarlo.

Creo que esta frase justifica la inmensa labor de Ricardo Senabre, una persona con un extensísimo currículum, pero cuyas proezas se sintetizan en el arduo trabajo de la transmisión de conocimientos desde la educación.

Ya lo dijo en su discurso para la admisión como Doctor "Honoris Causa" en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria por su labor y su huella en las Islas.

De aquí se parte un artículo en "La Provincia" que habla sobre ello y de la crítica que hace el profesor sobre lo que está pasando en España. No tiene desperdicio.

EL PROFESOR SENABRE

JOSÉ A. LUJÁN Junto con tres prestigiosos profesores universitarios (Michavila, Valero y Cortés), Ricardo Senabre ha sido investido doctor honoris causa por la ULPGC. Por ello ha vuelto a la Isla y ahora está aquí, con la mirada extasiada sobre Las Canteras, ese milagro de mar y de arena que fascina a un hombre que habita en la planicie de Salamanca. Senabre frecuenta el ámbito académico de las islas desde hace cuarenta años (congresos, doctorados, conferencias...) Recordamos su lección en el Aula Magna de La Laguna en la que con sorprendente naturalidad desveló los valores narrativos de El Jarama, aquella rara novela de Sánchez Ferlosio con la que los universitarios de entonces empezamos a mejor comprender los textos literarios. Pero más allá del recuerdo y las circunstancias del paisaje, entre la ciudad del Galdós adolescente y el mar, que él ha visto simbolizado en los modernistas isleños, Senabre cimenta su discurso en el valor y la trascendencia de la enseñanza. Una educación sólida es garantía de buen futuro. El filólogo y crítico literario, profesor de altas humanidades, con tres cátedras universitarias en su haber, desde su formación clásica no se cansa de decir que no vale la pena saber nada si no es para enseñarlo. Y tras una larga experiencia docente se duele al constatar como las enseñanzas en general (bachillerato y universidad), son hoy penosas caricaturas de lo que fueron no hace mucho. Como habitual columnista de prensa asegura que la crítica literaria tiene una proyección social porque orienta al lector a impedir que se deje engañar por la publicidad. Es la palabra comprometida del humanista riguroso.

40 años de diferencia

Hola; les copio y pego un mail que me enviaron y en el que se ve las diferencias en la educación.

Un saludo. Pablo.

40 años de diferencia

Escenario: Manolo tiene pensado ir al bosque después de clase. Al entrar al colegio le enseña una navaja a Pancho con la que pretende hacer un tirachinas.

> Año 1969: El subdirector lo ve y le pregunta donde la ha comprado. Le enseña la suya, que es antigua, pero mejor.

> Año 2009: La escuela se cierra. Llaman a la policía, que se lleva a Manolo al reformatorio. Antena 3 y Tele cinco presentan los informativos de las 15:00 desde la puerta del colegio.


Escenario: Disciplina escolar

> Año 1969: Haces una putada en clase. El profesor te mete dos hostias. Al llegar a casa tu padre te arrea otras dos.

Año 2009: Haces una putada. El profesor te pide disculpas. Tu padre le monta un pollo al profesor y a ti te compra una moto para el disgusto.


Escenario: Fran y Marcos se reparten unos puñetazos después de clase.

> Año 1969: Los compañeros los animan, Marcos gana. Se dan la mano y terminan siendo colegas.

> Año 2009: La escuela se cierra, Tele cinco proclama el mes antiviolencia escolar. El periódico 20 minutos dedica cinco columnas al asunto y Antena 3 aposta de nuevo a Matías Prats en pleno temporal frente a la puerta del colegio para presentar el telediario.


Escenario: Luis rompe el cristal de un coche en el barrio; su padre saca el cinturón y le pega unos buenos latigazos con él.

> Año 1969: Luis tiene más cuidado la próxima vez, crece normalmente, va a la universidad y se convierte en un hombre de negocios con éxito.

> Año 2009: Arrestan al padre de Luis por maltrato a menores. Sin la figura paterna, Luis se une a una banda. Los psicólogos convencen a su hermana de que el padre abusaba de ella y lo mantienen en la cárcel de por vida. La madre de Luis se enrolla con el psicólogo. Mercedes Milá abre la final de Gran Hermano con un discurso relativo a la noticia.


Escenario: Juan se cae mientras echaba una carrera y se araña en la rodilla. Su profesora, María, se lo encuentra llorando al borde del camino. María lo abraza para confortarlo.

> Año 1969: Al poco rato, Juan se siente mejor y sigue jugando.

Año 2009: María es acusada de perversión de menores y se va al paro. Se enfrenta a tres años de cárcel. Juan se pasa cinco años de terapia en terapia. Sus padres demandan al colegio por negligencia y a la profesora por trauma emocional, ganando ambos juicios. María, en paro y endeudada, se suicida tirándose de un edificio. Cuando aterriza, lo hace encima de un coche y también rompe una maceta. El dueño del coche y el dueño de la planta demandan a los herederos de María por destrucción de la propiedad. Ganan. Tele cinco y Antena 3 producen juntos la película y definitivamente el plató de los informativos ya queda emplazado en medio de la calle.

Escenario: El fin de las vacaciones.

> Año 1969: Después de chuparse una caravana del copón con toda la familia metida en un seiscientos tras un mes de vacaciones en un apartamento cochambroso de la costa, se terminan las vacaciones. Al día siguiente se trabaja y no pasa nada.

> Año 2009: Después de volver de Cancún, en un viaje todo pagado, la gente sufre trastornos del sueño, depresión y amenorrea.


Conclusión: Nos hemos vuelto gilipollas.

Algo de música

Algo de un genio llamado Richie Kotzen... Un saludo.





You can´t save me

I sold my soul
Just so I could feel paid
I broke my heart
So I couldn't feel pain
I lost my faith
'Coz I can't justify the wait
I've got no hope
That's only for losers and fakes

I'm nothing but user
And none abuser
You don't wanna know what's on my mind
I know I'm just a fool
but I'm not foolin',
I'm not afraid of make fool out of my self

Fuck your money
Fuck your fame
Fuck my life
I'll walk away
Fuck our love
Fuck I'm sorry for anything i've ever done

You can’t save me
You better keep yourself to someone else
Fading, I’m just fallin' into my condition
Faded, you better put your time in somethin’ else
Save me, but don’t worry about it now
Better save your-fucking-self

I lost my mind
Just so I could escape
I still got time
But I know, is too late
I still got friends
To tell me I'm ok
I still alive
But I keep on testing fate

I'm nothing but user
And none abuser
You don't wanna know what's on my mind
I'm nothing but a fool
but I'm not foolin'
I'm not afraid of make fool out of my self

Fuck your money
Fuck your fame
Fuck my life
I'll walk away
Fuck our love
Fuck I'm sorry for anything i've ever done

You can't save me
You better keep your self to someone else
Faded
I'm just fallin' into my condition
Failed, you better put you time in something else
Save me, but don't worry about it now, you better save
your-fucking-self

Try just a little, understand what I'm telling you
I'm not what you think
Start it off
Do the right thing
Life got in the way
You don't know what to say
I'm not asking why

You can’t save me
You better give yourself to someone else
Fading, I’m just fallin’ into my condition
Faded, you better put your time in somethin’ else
Save me, but don’t worry about it now
Better save your fuckin’ self

La mentira de Luis Brito

Hola; después de leer lo que he leído en La Provincia, todavía no sé cómo es posible que pueda escribir con suficiente cordura.

Resulta que, ante los recortes severos que ha hecho la consejera de educación, Milagro Luis Brito, ésta ha salido a la palestra, i. e. el Parlamento Canario, diciendo que es mentira eso de que estos recortes afecten a la sustitución y su eficacia.

Y esto lo dice después de que en el cole en el que trabajo no hayan suplido a una compañera que está de baja por enfermedad por un tiempo que ya supera el mes y medio. Y a principio de curso.

Y, aunque no pasa en este centro, ya no hablemos de la falta de recursos que poseen otros muchos, viniendo de una administración que "apuesta" por las nuevas tecnologías y por la calidad. Olé.

Esto demuestra una vez más la hipocresía y los verdaderos intereses, no ya del Gobierno canario, sino en general de toda la Administración pública (el fracaso es en toda España); del poco valor que se le aporta a la educación y del pasotismo ante temas que a lo mejor no se tratan mucho como son las horas libres de los alumnos, horas libres causadas por estas medidas (mes y medio de horas libres), que de austeras no tienen nada, pues el dinero recortado se va a otras cosas, a saber.

Por que esa es otra. A dónde va a parar el dinero del Estado, en el que se ha hecho un esfuerzo por seguir dando presupuesto a la Educación, como para hacer esos recortes.

Me pregunto hasta cuándo vamos a tener que seguir con este gobierno...

Un saludo. Pablo.

Algo de Francisco Ayala

Hola; no hace falta decir que nos deja algo de historia de la literatura. Algo de Francisco_Ayala, tras unos merecidos 103 años de existencia. Vamos a ver qué perlas nos dejó, aparte de sus obras:

El arte, como proceso espiritual, como actuación, consiste en desprender de la realidad una apariencia orientada por la brújula del sentido estético, no de otro modo que la máquina del fotógrafo desprende una apariencia exactísima, y, sin embargo, independiente, de los objetos colocados en su campo. El toque del arte consiste en herir a la Naturaleza en su talón de Aquiles, en ese punto vulnerable, sensible, cuyo contacto -así también en la mujer; así en la caja de caudales- basta a lograr la apertura de su entraña estética.

Nos ha tocado a nosotros sondear el fondo de lo humano y contemplar los abismos de lo inhumano, desprendernos así de engaños, de falacias ideológicas, purgar el corazón, limpiar los ojos, y mirar al mundo, con una mirada que, si no expulsa y suprime todos los habituales prestigios del mal, los pone al descubierto y, de ese modo sutil, con sólo su simple verdad, los aniquila.

El verdadero ejercicio intelectual no consiste en seguir modas, sino en encararse con las dificultades de la propia época"


Estos fragmentos han sido escogidos de un blog.

Un saludo. Pablo.